¡El CPI de Panxón, premio Galicia de Voz Natura!
El CPI de Panxón se unió a Voz Natura en el curso 2012-2013 y lo hizo ya por la puerta grande logrando el premio al mejor proyecto de la provincia de Pontevedra y al mejor blog ambiental. Sin embargo, parece que los 180 alumnos de este centro de Nigrán y sus profesores se quedaron ganas de más y así lo demostraron este curso 2013-2014 con un gran trabajo ambiental que les ha llevado a lo más alto del podio de los premios Voz Natura: el gran premio Galicia.
Desde el comité científico de Voz Natura aseguran que la decisión ha sido compleja porque varios de los 307 proyectos desarrollados este curso eran «impresionantes», pero tras analizar todas las actuaciones han decidido conceder el galardón al CPI de Panxón por una «magnífica planificación y ejecución de un proyecto muy completo, trasnversal y creativo», según refleja el acta del premio.
La comunidad educativa de este colegio público integrado —en el que hay alumnos de primaria y secundaria— ha desarrollado un proyecto titulado Nós somos o mar. Como no podría ser de otro modo, estando ubicados en un entorno de tan alto valor ecológico, los alumnos estudiaron la influencia del mar sobre el paisaje, los recursos y la cultura del lugar. Playa América centró parte de sus actuaciones. Allí realizaron limpiezas y efectuaron trabajos de campo en las dunas para conocer de cerca toda su riqueza. También tuvieron tiempo para reforestar, reciclar y concienciar «poniendo en evidencia el impacto positivo de las actuaciones sostenibles sobre los lugares que habitamos», según el jurado.
Para continuar con su labor medioambiental, el CPI de Panxón se llevará 5.000 euros de premio —1.500 en el caso de los provinciales— y este año, además, gracias al Instituto Español de Oceanografía disfrutarán de un viaje en goleta al parque nacional de Illas Atlánticas y una vistita al buque oceanográfico Ramón Margalef.
A CORUÑA | CEIP RAMÓN CABANILLAS
«Salvemos as brañas do Sar». El CEIP Ramón Cabanillas, de Santiago, realizó este curso numerosas actividades ambientales pero sobre todas destacó su actuación en las brañas del río Sar. Alumnos y profesores se fijaron en esta zona de gran valor ecológico, pero que se encuentra en un lamentable estado de abandono, y trataron de ponerla en valor y recuperarla mostrando un gran compromiso y participación que les ha valido el premio provincial.
LUGO | IES MONTE CASTELO
«Ríos e prais en boas mans». En concreto, en las manos de los 124 alumnos del instituto Monte Castelo de Burela que los han cuidado a lo largo de este curso, además de actuar en el recinto de su centro. A la hora de concederles el premio de Lugo, el comite de Voz Natura «la imaginación y originalidad» de un proyecto que ha combinado intervenciones de mejora ambiental en los ecosistemas con otras encaminadas a fomentar la creatividad artística.
OURENSE | COLEGIO SALESIANOS
«Actuacións medioambientais no sendeiro periurbán de Ourense». «Por su impacto y vocación de continuidad, así como por involucrar a diversos agentes sociales» el colegio Salesianos María Auxiliadora, de Ourense, se lleva el premio de su provincia. El equipo Voz Natura se centró en un sendero de su zona donde limpiaron, reforestaron, señalizaron, estudiaron y lograron además implicar a las autoridades locales.
PONTEVEDRA | IES ILLA DE AROUSA
«Carreirón o noso espazo protexido». Rigor, compromiso e innovación son las características del premio provincia de Pontevedra. El instituto de A Illa de Arousa, conscientes del valor medioambiental de su entorno, combinaron actuaciones clásicas (recogida y análisis de la basura de las playas, reforestaciones, reciclaje y ciudado de un huerto escolar) con otras novedosas como la colaboración con un centro de educación especial.
PREMIO INFANTIL | EIM DE ARTEIXO, ORDES Y MEIXONFRIO
El premio al Mejor Proyecto Infantil ha caído este curso muy repartido. En total resultan premiados 370 pequeños y sus profesores, todos ellos alumnos de tres escuelas infantiles municipales: la de Arteixo, la de Meixonfrío-Salgueiriños (Santiago) y Sorrisos de Ordes. Las tres han realizado un proyecto conjunto de educación ambiental adaptado a las cortas edades de los participantes. El resultado ha sido un trabajo de enorme calidad, con gran potencial pedagógico y diversidad de enfoques.
El comité científico de Voz Natura basa su fallo en «su coordinación, la calidad y diversidad de sus actuaciones ambientales y su capacidad para involucrar a toda la comunidad escolar».