Vixías da auga en plena seca
A inusual escaseza de choivas que arrastra Galicia desde o verán do 2016 pasou factura e deixou os caudais fluviais e de encoros a niveis preocupantes, ata o punto en que xa se puxeron en marcha medidas para restrinxir o consumo dun ben que escasea. É unha cuestión que preocupa en varios colexios e institutos galegos, por iso declaráronse vigías da auga en plena seca.
Ata os máis pequenos asumiron este reto. Así, na escola infantil de Monte da Guía (Vigo), o aforro da auga é unha lección que teñen ben aprendida os seus alumnos, de entre 3 e 6 anos. Comprobaron que pasa cando unha planta non é regada e a mangueira desterrouse no seu horto ecolóxico. No seu lugar, usan regaderas para reducir o consumo, como tamén o fan mantendo as billas ben pechadas. «Tentamos que en cada clase algún neno encárguese de vixiar que non queda ningún aberto», explica Chus Igrexas, coordinadora do proxecto de Voz Natura no centro. «Son pequenos xestos que axudan a crear conciencia. Traballamos actitudes de respecto e non consumismo, especialmente despois dos últimos incendios», engade a profesora.
Como en Monte da Guía, tamén a rede de escolas infantís Cativos insignia aos pequenos da casa que a auga non é un recurso infinito e hai que facer un consumo responsable. Os seus alumnos levan anos adestrándose na adquisición de hábitos e rutinas de aforro de enerxía e auga.
En niveis superiores, tamén son varios os centros educativos que inciden na súa importancia a través do estudo da calidade das augas. Este é o proxecto no que traballa, desde hai varios anos, o instituto de Sar (Santiago), onde comprobaron de primeira man os efectos da seca.«Temos paralizado ou proxecto este ano porque as fontes están secas e ou río, baixo mínimos», explica Leopoldo Bahillo. «Nesta época do ano, normalmente xa tingamos todas as mostras recollidas para obter vos resultados dá primeira análise. A falta de potabilidade e a contaminación para nós é un estudo fantástico. Estamos a esperar a que choia para comezar as medicións. Mentres, aproveitaremos para meternos na historia de cada fonte», indica.
No colexio San José de Ourense, Carlos Pérez Freire incluíu unha lección extra para os seus alumnos de Bioloxía, Física e Química (de entre 13 e 15 anos) e ten que ver coa auga dos ríos. Hai uns días, xusto despois da feira, fixeron unha saída para ver o lixo que xera esa actividade no Barbaña, afluente do Miño, e teñen prevista outra polo paseo termal para facer unha auditoría e análise das augas. Ademais, un grupo de alumnos estudou tres métodos de potabilización para saber cal era o máis efectivo: filtrado con metais, depuración con ultrasonidos ou con luz ultravioleta. O filtrado resultou o máis rápido para depurar a auga dun pozo non tratada.
Así mesmo, os alumnos dos Salgueiros (Pontevedra) ou do María Sarmiento (Viveiro) traballan na sustentabilidade e a calidade da auga, entre outros moitos.