Una nueva propuesta de ciencia ciudadana
En la guía didáctica del proyecto Confort en el aula el profesorado encontrará las herramientas necesarias para desarrollar con su alumnado un proyecto de investigación sobre la importancia del confort higrotérmico y el control de los niveles de CO2 de su aula, empleando tecnología presente en los centros educativos y con la posibilidad de participar en una análisis colectivo del estado de nuestras aulas siguiendo los principios de la Ciencia Ciudadana.
Tipo de recurso:
- Guía interactiva.
Número de sesiones estimadas:
- Introducción: 1 sesión.
- Recogida de datos: mínimo una semana.
- Conclusiones: 1 o 2 sesiones.
Aclaraciones:
- La Ciencia Ciudadana acerca investigaciones científicas en las que cualquier persona puede participar de forma voluntaria junto a la comunidad científica profesional.
- Gozar de confort en las aulas favorece el rendimiento escolar, fomenta la motivación, mejora la concentración, reduce el estrés y previene problemas físicos como dolores de cabeza.
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