Os ecovixiantes do colexio Divina Pastora, premio Galicia de Voz Natura
Por decenas se contan as actividades ambientais realizadas polo equipo de ecovixiantes do Colexio Plurilingüe Divina Pastora - Franciscanas de Ourense. Moitas e moi boas. Tanto que o comité científico de Voz Natura seleccionouno entre os 324 participantes.
Todo o colexio participa no proxecto gañador. Especialmente os alumnos de ESO e Bacharelato e, entre eles, un grupo de incondicionais formado por polo menos 50 alumnos que non se perden nin un día de traballo. E isto non é tarefa fácil porque no que vai de curso levan máis de 35 saídas ambientais, a maior parte delas fose do horario lectivo e, incluso, os fins de semana. Tal dedicación é posible grazas ao empeño persoal do coordinador do traballo, o profesor Gonzalo Sánchez Busons, apoiado por todo os docentes do centro e as familias.
O traballo premiado baseouse en tres eixos: actuacións de coñecemento e divulgación dos ecosistemas da súa contorna; reforestación e plantación de especies autóctonas e redución das foráneas co obxectivo de erradicalas dos ecosistemas galegos, e redución de contaminantes que afectan á natureza directa ou indirectamente.
Alumnos e profesores fixeron sendeirismo, rutas en bicicleta para detectar e erradicar vertedoiros incontrolados, observación de aves e talleres de todo tipo. Tamén plantaron na serra do Larouco e en Toén. Coidaron unha horta e un invernadoiro e montaron un hotel para insectos. Recolleron tapóns, pilas, bolígrafos e incluso produtos perigosos do seu laboratorio. Fixeron compost e colaboraron no Proxecto Ríos limpando a canle do Miño.
Como premio por este inmenso proxecto levarán 5.000 euros para continuar co seu labor.
A CORUÑA | IES AS INSUAS
«Auga, compañeira vital». Cunha brillante traxectoria de 12 anos en Voz Natura, este instituto de Muros leva o premio provincial pola gran cantidade de actuacións realizadas e a enorme repercusión do seu proxecto. Reforestaron, limparon praias, costas e ríos. No centro, construíron e manteñen unha charca cunha biocenosis que aproveitan para as súas actividades tanto os alumnos como outras asociacións implicadas no proxecto.
LUGO | CEIP GREGORIO SANZ
«Que podemos facer polo contorna?». Incluído en Naturacción, o subprograma de Voz Natura patrocinado pola Fundación Alcoa, co respaldo de Alcoa San Ciprián e a colaboración da consellería de Educación, o traballo deste colexio de Ribadeo destaca polo seu carácter motivador e a súa capacidade para mobilizar a toda a comunidade. Incluíu reforestacións, limpezas de praias e actividades de reciclaxe, entre outras.
OURENSE | CEIP ALBINO NÚÑEZ
«Re-xeneración... Verde non canto de marrón». Os alumnos deste centro ourensán traballaron na humanización do seu recinto escolar, dando especial importancia ao aforro de recursos como a auga e a enerxía. O seu catálogo de actividades abarca desde a reciclaxe ata a reforestación da súa contorna con sementes cultivadas nas propias aulas, pasando pola protección de flora e fauna local. Tamén desenvolveron un importante traballo de sensibilización da súa comunidade.
PONTEVEDRA | CEIP SAN SALVADOR
«Coidamos ou noso medio». Este colexio de Teis, en Vigo, realizou un proxecto transversal no que todas as actuacións se aproveitaron para educar en valores e traballar contidos curriculares. No recinto do centro, coidaron a súa horta, montaron acuarios e un estanque e promoveron a reciclaxe e a concienciación. Fóra do cole, preocupáronse da erradicación de especies invasoras e da protección dun ecosistema intermareal. Tamén colaboraron no cultivo dunha horta solidaria.
MELLOR PROXECTO INFANTIL| EEI MONTE DÁ GUÍA
Titularon o seu proxecto Un paso adiante, pero deron moitos máis. Tantos que o comité científico de Voz Natura seleccionounos como o mellor traballo dos realizados polos benxamíns de Voz Natura. O premio ao Mellor Proxecto Infantil recoñece este ano o traballo de 64 alumnos de 3 a 6 anos, coordinados por Chus Iglesias co apoio de todos os profesores, na Escola de Educación Infantil Monte dá Guía de Vigo.
O seu proxecto inclúe moitísimas actividades. Os pequenos coidaron o seu horto e o seu xardín escolar. Crearon unha charca no centro e desenvolveron un completo programa de reciclaxe solidaria e de gran valor artístico. Tamén se ocuparon da súa contorna, coidando os ecosistemas da súa zona e realizando, incluso reforestacións.